Atuo com consultoria há mais de 10 anos e treinamentos há mais de 15. Desde 2008 recebo inúmeros e-mails de pessoas interessadas em meus treinamentos porém em EAD. No momento não possuo a oferta deles desta forma e isto faz com que eu perca bons novos negócios. Mais uma vez, fica claro a importância da educação EAD também no mundo corporativo, em busca da educação profissionalizante.
No vídeo a seguir é possível visualizar algumas dicas que realizei através de meu programa de tv Pessoas Empresas e Negócios. O conceito utilizado neste vídeo pode vir a ser adaptado para desenvolver o ensino EAD profissional. http://www.youtube.com/watch?v=o5YWvu8Uev0
domingo, 31 de julho de 2011
O EAD e você!
Há quem conheça o EAD somente através da internet mas diferente disto, conforme já postado neste blog, o EAD iniciou há muito tempo através de metodologias bem simples, como correspondência tradicional, por exemplo.
As vantagens do EAD são inúmeras como acessibilidade, custo, administração do tempo, oferta de grande variedade de cursos etc. No entanto, não devemos esquecer que os docentes deverão estar preparados para esta nova ferramenta pois além de ser autorizado pelo MEC a utilização de até 20% da carga horária dos cursos, através de EAD, devem atualizar-se pois é a metodologia do futuro.
Acredito que gradativamente alguns cursos deixarão de existirem presencialmente ficando apenas como EAD. Cursos mais complexos como área da saúde e outros que exigem cálculos complexos e utilização de laboratórios com certeza demorarão mais ou até mesmo não virão a ser oferecidos a distância, mas com certeza, algumas de suas disciplinas poderão vir a ser oferecidas.
Educadores que não se integrarem a esta nova metodologia estarão correndo um grande risco de terem suas atividades limitadas ou até mesmo desvalorizadas. O ensino jamais será substituído, mas as metodologias e ferramentas serão adaptadas às novas realidades do mercado e isto inclui entrar na sistemática diferenciada do EAD. Uma excelente estratégia para os docentes mais resistentes é unir suas habilidades e conhecimentos convencionais com as inovações do EAD e desenvolver uma metodologia envolvente e com conteúdo altamente diferenciado e prático.
As vantagens do EAD são inúmeras como acessibilidade, custo, administração do tempo, oferta de grande variedade de cursos etc. No entanto, não devemos esquecer que os docentes deverão estar preparados para esta nova ferramenta pois além de ser autorizado pelo MEC a utilização de até 20% da carga horária dos cursos, através de EAD, devem atualizar-se pois é a metodologia do futuro.
Acredito que gradativamente alguns cursos deixarão de existirem presencialmente ficando apenas como EAD. Cursos mais complexos como área da saúde e outros que exigem cálculos complexos e utilização de laboratórios com certeza demorarão mais ou até mesmo não virão a ser oferecidos a distância, mas com certeza, algumas de suas disciplinas poderão vir a ser oferecidas.
Educadores que não se integrarem a esta nova metodologia estarão correndo um grande risco de terem suas atividades limitadas ou até mesmo desvalorizadas. O ensino jamais será substituído, mas as metodologias e ferramentas serão adaptadas às novas realidades do mercado e isto inclui entrar na sistemática diferenciada do EAD. Uma excelente estratégia para os docentes mais resistentes é unir suas habilidades e conhecimentos convencionais com as inovações do EAD e desenvolver uma metodologia envolvente e com conteúdo altamente diferenciado e prático.
domingo, 24 de julho de 2011
Vídeos sobre EAD
Hoje encontrei um vídeo muito legal no youtube. Ele fala exatamente sobre a percepção distorcida do EAD e explica sobre o assunto. Apesar de ser um vídeo simples com montagem modesta, apresenta o principal: conteúdo. Veja este link: http://www.youtube.com/watch?v=mItFjZBM-rU
sábado, 23 de julho de 2011
História do Ead no Brasil
Através de estudo feito junto ao material disponibilizado pelo prof. Dr. João Mattar que leciona a disciplina A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL E NO MUNDO na Faculdade Anhanguera, conheci a história do Ead no Brasil, que é muito interessante.
O Jornal do Brasil já oferecia, em 1891, anúncios de cursos a distância (correspondência) para datilógrafos. Em 1923 iniciou-se a rádio escola no Rio de Janeiro oferecendo cursos de português, francês, silvicultura, literatura francesa, esperanto, radiotelegrafia e telefonia.
Fonte: MATTAR, João. História Da Educação a Distância. Departamento de Extensão e Pós-Graduação. Anhanguera Educacional, 2011.
O Jornal do Brasil já oferecia, em 1891, anúncios de cursos a distância (correspondência) para datilógrafos. Em 1923 iniciou-se a rádio escola no Rio de Janeiro oferecendo cursos de português, francês, silvicultura, literatura francesa, esperanto, radiotelegrafia e telefonia.
Em 1939, a Marinha e o Exército brasileiros utilizavam a EaD para preparar oficiais na Escola de Comando do Estado Maior, utilizando, basicamente, material impresso via correspondência. Em 1941 o Instituto Universal Brasileiro (www.institutouniversal.com.br) iniciou suas atividades através de vários cursos profissionalizantes a distância (carta). Em 1947 foi a vez do SESC e SENAC. E continuaram a surgir vários outros tipos de ofertas de cursos Ead.
A Universidade de Brasília foi pioneira no uso da EaD no Ensino Superior, com o Programa de Ensino a Distância (PED), que ofertou um curso de extensão universitária em 1979. Outros cursos foram produzidos e ofertados, inclusive por jornal, até 1985, além de terem sido traduzidos cursos da Open University. Em 1989, foi criado o Centro de Educação Aberta, Continuada, a Distância (CEAD–UnB), que hoje utiliza diversas mídias como correio, telefone, fax, CD-ROM, e-mail e Internet.
A EaD surge, oficialmente, no Brasil, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996), sendo normatizada pelo Decreto 2.494 (de 10 de fevereiro de 1998), pelo Decreto 2.561. Somente em 2003 foi elaborada a primeira versão dos referenciais de qualidade para EaD.
Fonte: MATTAR, João. História Da Educação a Distância. Departamento de Extensão e Pós-Graduação. Anhanguera Educacional, 2011.
Ead no Brasil
A EaD já contabiliza mais de 3 milhões de estudantes espalhados pelo país. Este número torna-se ainda mais expressivo quando observarmos que em no ano 2.000, havia pouco mais de 5.000 alunos inscritos no ensino superior através do Ead.
Tal crescimento pode ser identificado por muitas variáveis como: acesso a internet por maior fatia da população, possibilidade de estudo em regiões distantes de faculdades, busca por novas oportunidades de trabalho, melhor administração do tempo, aumento da oferta de cursos entre outros.
Apesar deste número ser surpreendente é possível encontrarmos várias barreiras frente ao Ead. Muitas empresas que vão contratar profissionais acham que caso se tenham graduado via Ead, não foi válido. Já alguns estudantes, acham que EaD é moleza. Ambos se enganam.
No EaD o aluno deve se dedicar demasiadamente, uma vez que o aprendizado depende dele, de sua dedicação e pesquisa. Boa parte de suas dúvidas não serão possíveis de esclarecer com o tutor responsável. E para quem acredita que a graduação não é válida, deve pesquisar e saber que a educação a distância, no Brasil, está descrita no decreto no. Lei 5.622 de 19 de dezembro de 2005 em seu artigo primeiro como a "modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos".
Tal crescimento pode ser identificado por muitas variáveis como: acesso a internet por maior fatia da população, possibilidade de estudo em regiões distantes de faculdades, busca por novas oportunidades de trabalho, melhor administração do tempo, aumento da oferta de cursos entre outros.
Apesar deste número ser surpreendente é possível encontrarmos várias barreiras frente ao Ead. Muitas empresas que vão contratar profissionais acham que caso se tenham graduado via Ead, não foi válido. Já alguns estudantes, acham que EaD é moleza. Ambos se enganam.
No EaD o aluno deve se dedicar demasiadamente, uma vez que o aprendizado depende dele, de sua dedicação e pesquisa. Boa parte de suas dúvidas não serão possíveis de esclarecer com o tutor responsável. E para quem acredita que a graduação não é válida, deve pesquisar e saber que a educação a distância, no Brasil, está descrita no decreto no. Lei 5.622 de 19 de dezembro de 2005 em seu artigo primeiro como a "modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos".
Assinar:
Postagens (Atom)